"Redención del proletariado"

Las competencias que se desarrollan a partir de la intervención dentro del jardín de niños son las siguientes:

• Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional.

• Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional.

• Reconoce la educación preescolar como un servicio que promueve la democratización de las oportunidades de desarrollo de la población infantil, y que contribuye a compensar las desigualdades culturales y sociales de origen.

• Es capaz de establecer un clima de relación en el grupo, que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, orden, creatividad, curiosidad y placer por el estudio, así como el fortalecimiento de la autonomía de los educandos.

• Es capaz de establecer un clima de relación en el grupo, que favorece actitudes de confianza, autoestima, respeto, orden, creatividad, curiosidad y placer por el estudio, así como el fortalecimiento de la autonomía de los educandos.

Fortalezas:

• El control de grupo a través de la modulación de la voz, conversaciones acerca de las actividades que se estaban realizando.

• Excelente relación con directivos, maestros, personal del jardín y alumnos.

• La comunicación con la educadora, recibiendo apoyo en relación a aspectos fundamentales que se tomar en cuenta en la práctica.

• Acercamiento con los alumnos, creando una relación de respeto, cordialidad y confianza.

• Acercamiento con padres de familia, conversando acerca de impresiones y opiniones de los avances que han mostrado sus hijos.

Áreas de oportunidad:

• Hace falta seguridad al estar frente a  los alumnos.

• Aunque sea ha mejorado, en ocasiones se usa el mismo tono de voz, se me dificulta subir el tono de voz.

• Nerviosismo

   

  AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO COMO PRÁCTICANTE

• De acuerdo al Plan de Estudios 2011 de la Lic. en educación preescolar las competencias que se desarrollan son: construir y mantener un ambiente de aprendizaje, llevar a cabo una actividad planeada, además del diseño y aplicación de la estrategia "el trenecito", la cual es una lista de cotejo en apoyo a la motivación de los alumnos durante la clase. Esta experiencia deja una satisfacción muy grande, como área de oportunidad me gustaría haber contado con más tiempo para el diseño de un material mejor preparado. De acuerdo a las manifestaciones del autor Cesar Coll, el desarrollo de las competencias debe hacerse presente en el alumno con aprendizajes significativos que repercutan en su vida como un individuo que forma parte de una sociedad. Considero que en esta visita mi participación dentro del grupo fue muy oportuna, porque he logrado moderar mi voz, permitiendo que los alumnos pongan atención, además de tratar de dar una explicación clara y de manera divertida.